Чжан Сяоцзюнь (Xiaojun Zhang).
Эко-концепции китайской жилой архитектуры будущего
// Архитектура и строительство России. - 2023. - № 01 (245). - С. 112-115. - Рез. англ.: с. 112.

Аннотация: Авторы выделяют 4 этапа в истории китайской жилой экологически ориентированной архитектуры. Текущий момент они позиционируют на переходе от 3 к 4 этапу. В илл. - примеры китайской эко-архитектуры разных поколений: дерево-каркасное жилище атриумного типа (1 поколение); 1-2 этажный традиционный дом каменно-стенового башенного типа (2 поколение); высотный жилой дом башенного типа в Фучжоу (пров. Фуцзянь); пример жилого комплекса из домов башеного типа "Вертикальный лес" (арх. С. Боэри, Милан); 3D-модели жилья 4 поколения, включающего воздушные парковку и общественное пространство.

Невлютов М. Р.
Утопическое мышление в архитектуре. Новый союз между героем и технологией
// Архитектура и строительство России. - 2023. - № 01 (245). - С. 46-49. - Рез. англ.: с. 46.

Аннотация: Автор анализирует структуру утопии вообще и архитектурной утопии в частности, рассуждает о роли утопического мышления в архитектуре и о перспективах его возвращения в архитектурное образование. В илл.: проект идеального города Сфорцинды (А. Филарете, кон. XV в.), макет "Лучезарного города" (Ш. Ле-Корбюзье, 1922), проект Supersurface (Superstudio, 1972).

Вершинина Ольга Валерьевна.
Природоинтегрированная архитектура и другие экологические подходы
// Архитектура и строительство России. - 2023. - № 01 (245). - С. 102-107. - Рез. англ.: с. 102.

Аннотация: Тема статьи - архитектура, интегрированная в природный контекст. Авторы выделяют 3 проявления этого подхода: ландшафтный урбанизм, биомиметическая и экоморфная архитектура. В илл. - примеры реализованных природоинтегрированных архитектурных проектов: Школа искусств, дизайна и медиа в Сингапуре (общий вид и дворик); парк Ла-Виллет в Париже (панорама и вид сверху); Международный пассажирский морской терминал в Иокогаме (виды с разных точек); Миллениум-парк в Чикаго (панорамы); Олимпийский парк скульптур в Сиэтле (вид сверху, генплан); Истгейт-центр в Хараре (Зимбабве); Башни "Аль-Бахар" (Абу-Даби) (общий вид, детали фасада); парк Gardens by the Bay в Сингапуре (комплекс из 2-х оранжерей, "сверхдеревья" в вертикальных садах); город наук и искусств L'Hemisferic в Валенсии (виды с воды); Храм Лотоса в Дели (общий вид, план, разрез).

Абрамова Наталья Николаевна.
Принципы современного архитектурного формообразования
// Архитектура и строительство России. - 2023. - № 01 (245). - С. 91-93. - Рез. англ.: с. 91.

Аннотация: Анализ закономерностей формообразования в современной архитектуре (по данным литературы). В илл.: схематическая классификация принципов формообразования.

Карташов А. П.
Принципы архитектурно-пространственной организации музыкально-образовательных центров: концептуальнвая модель
// Архитектура и строительство России. - 2023. - № 01 (245). - С. 108-111. - Рез. англ.: с. 108.

Аннотация: Авторы обобщают принципы архитектурно-пространственной организации центров обучения музыке, включая консерватории, детские музыкальные школы и т.п. В илл.: "Город музыки" в Париже (арх. К. Портзампарк) (макет генплана, аксонометрия корпусов), Линкольн-центр со Школой Джулиарда в Нью-Йорке (макет), "Музыкальный парк" в Кракове (макет, поэтажные планы).

Поморов Сергей Борисович.
Парадигмальные позиции трансформации архитектурного образования. Межпредметные профили в магистратуре
// Архитектура и строительство России. - 2023. - № 01 (245). - С. 64-69. - Рез. англ.: с. 64.

Аннотация: Авторы предлагают модель модернизированной междисциплинарной магистерской программы, направленной на изучение и проектирование урбанизированных сред. В илл.: схемы.

Гельфонд Анна Лазаревна.
Новое образовательное пространство в образовании архитектора (Школа 800 в Нижнем Новгороде)
// Архитектура и строительство России. - 2023. - № 01 (245). - С. 18-23. - Рез. англ.: с. 18.

Аннотация: Анализ студентами новаторского здания средней школы в Нижнем Новгороде как упражнение по проектированию образовательного пространства. В илл.: "Школа 800" (мастерская арх. В.В. Никишина): генплан, макет, общий вид, двор, атриум, фасад, композиция; для сравнения - нижегородская школа № 1 в здании классического стиля.

Бубениа Файсал.
Новая архитектура в среде национальной культуры Кабилии в Алжире
// Архитектура и строительство России. - 2023. - № 01 (245). - С. 98-101. - Рез. англ.: с. 99.

Аннотация: Статья посвящена проблеме гармонизации современной архитектуры провинции Кабилия (север Алжира) с архитектурным наследием и традициями региона. Дается очерк истории Кабилии, известной с XI в. до н.э., в которой преобладает берберское население. В илл.: карты, демонстрирующие местонахождение Кабилии и ареал расселения берберов, административное деление Алжира; фотофиксации дисгармоничного сочетания постройки с городским окружением (римский акведук, руины византийской базилики и французская церковь XIX в. в окружении современных зданий; современные отель, морской вокзал и паромный терминал в пятне исторической застройки; церковь, трансформированная в мечеть с уничтожением архитектурной идентичности).

Ткачев В.Н.
Метафизический эскорт архитектуры. Часть I
// Архитектура и строительство России. - 2023. - № 01 (245). - С. 88-90. - Рез. англ.: с. 88.

Аннотация: В своем философском эссе автор рассматривает архитектуру как единство материального и духовного начал. Последнее является предметом его анализа. Духовная ипостась архитектуры (в терминоголии автора - "метафизический эскорт") рассматривается в контексте развития философских идей: от античной Греции до экзистенциализма и деконструктивизма.

Поморов Сергей Борисович.
Междисциплинарное взаимодействие архитектуры, дизайна, искусства как актуальный современный ориентир
// Архитектура и строительство России. - 2023. - № 01 (245). - С. 58-63. - Рез. англ.: с. 58.

Аннотация: Автор рассматривает междисциплинарные связи архитектуры с дизайном, искусством и инженерными дисциплинами в контексте архитектурного образования. Законодательную ликвидацию направления подготовки "Дизайн архитектурной среды" предлагает компенсировать модификацией учебных планов других дисциплин. Описывает методику многоуровневого проектирования, апробированную при создании дизайн-проекта выставки Алтайского края на Ярмарке Франш-Конте (Франция, 2010) и дизайн-проекта модернизации Диагностического центра Алтайского края. В илл.: генплан экспозиции Алтайского края на выставке Франш-Конте ("деревни ремесел"), проекты павильонов "Трактир" и "Мельница", логотип и фирменный стиль Алтайского края на ярмарке; проект модернизации Алтайского диагностического центра: аксонометрия с функциональным зонированием, фасады.

Кияненко К. В.
Лики архитектуры и генотипы архитектурного образования
// Архитектура и строительство России. - 2023. - № 01 (245). - С. 30-35. - Рез. англ.: с. 30.

Аннотация: Констатируя многосторонний характер архитектуры как деятельности (это и искусство, и инженерия, и наука, и профессиональная практика, и бизнес), автор утверждает, что архитектурное образование должно отражать эту разноплановость, что достигается развитием соответствующих "генотипов" архитектурных школ. В илл.: схемы, кластеры.

Шулика Татьяна Олеговна.
Концептуальный фильтр как порождающее начало проектной концепции
// Архитектура и строительство России. - 2023. - № 01 (245). - С. 80-87. - Рез. англ.: с. 80.

Аннотация: О важности осознанного использования концептуального фильтра (ментальных установок архитектора) для повышения качества предпроектного анализа в ситуации учебного проектирования. В илл.: схемы, графы; части учебных проектов со схематическим анализом архитектурной ситуации (проект И. Мананниковой "Ритуальный комплекс на базе ревитализации заброшенных элеваторов в Ярославле" и Е. Федотовой "Двор для целого квартала. Реновация территории складов в Бутырском районе Москвы").

Ильвицкая Светлана Валерьевна.
Использование адаптивных динамических двойных фасадов для повышения энергоэффективности в условиях жаркого климата
// Архитектура и строительство России. - 2023. - № 01 (245). - С. 94-97. - Рез. англ.: с. 94.

Аннотация: Описываются фасадные решения, обеспечивающие оптимальные климатические условия внутри здания при максимальной энергоэффективности постройки в жарком климате Ближнего Востока. В качестве такого решения предлагается двойной фасад с воздушной прослойкой между слоями оболочки и с использованием адаптивных динамических конструкций. Анализируются примеры успешного применения данного решения: башни О-14 (Дубаи), Capital Gate (Абу-Даби, бюро RMJM), Аль-Бахар (Абу-Даби). В илл.: схемы устройства одно- и многослойных фасадов, схема солнечного воздействия, фото башен в ОАЭ (см. выше), фото динамических стеклянных панелей на фасаде башни.

Дуцев М. В.
Интегративные культурные практики и архитектурное образование
// Архитектура и строительство России. - 2023. - № 01 (245). - С. 24-29. - Рез. англ.: с. 24.

Аннотация: Автор предлагает совершенствовать воспитание современного архитектора путем интеграции образования в широкий контекст культурных практик и формирования у архитектора средового мышления. В илл. - выпускные работы студентов ННГАСУ: средовая концепция "постпространства" в с. Улыбышево (В.И. Воронин), средовая организация комплекса захоронений (Д.Д. Буртасов) (оба проекта локализованы во Владимирской обл.); экокультурный комплекс оранжерей (А.А. Курбатов), концепция медиа-среды (И.И. Рыжевская) (оба проекта - в Нижнем Новгороде); ревитализация территории кимберлитовой трубки в г. Мирный (Е.А. Домрачева).

Айдарова-Волкова Галина Николаевна.
Будни региональной архитектурной школы: от специалитета к бакалавриату и магистратуре, дальше...
// Архитектура и строительство России. - 2023. - № 01 (245). - С. 8-11. - Рез. англ.: с. 8.

Аннотация: Автор анализирует итоги перехода от специалитета к болонской системе в архитектурном образовании. Подчеркивает важность региональной составляющей в образовании современного архитектора. В илл.: проекты победителей архитектурных конкурсов на проектирование театра им. Камала и Соборной мечети в Казани. Среди проектировщиков - выпускники МАРХИ и КГАСУ.

Самогоров В.
Архитектурное проектирование и мышление
// Архитектура и строительство России. - 2023. - № 01 (245). - С. 70-75. - Рез. англ.: с. 70.

Аннотация: Статья посвящена обучению моделированию архитектурно-планировочной структуры архитектурных объектов на старших курсах бакалавриата в рамках дисциплины "архитектурное проектирование". В илл.- выполненные учащимися проекты Музея философии им. Канта в Калининграде, в которых авторские архитектурные концепции воплощаются в соответствующих объемно-пространственных решениях (10 вариантов).

Дуцев М. В.
Архитектурное образование: культура, наука, искусство
// Архитектура и строительство России. - 2023. - № 01 (245). - С. 4-7. - Рез. англ.: с. 4.

Аннотация: Обзор круглого стола "Архитектурное образование", лежащего в основе настоящего выпуска журнала, сделанный его модератором.

Баженов А. В.
Архитектурное образование. Вперед в прошлое или назад - в будущее?
// Архитектура и строительство России. - 2023. - № 01 (245). - С. 12-17. - Рез. англ.: с. 12.

Аннотация: Автор рассматривает современную образовательную парадигму российского архитектора на примере МАРХИ, предлагает перспективные направления развития. В илл.: работы студентов младших курсов МАРХИ, деревенский дом по проекту автора (эскиз и постройка); макет креативного пространства города (дипломный проект Е. Морозова, МАРХИ 2009); эскизы и постройки Уилла Олсопа (Will Alsop): Центр дизайна Sharp, общественный Центр искусств.

Шубенков Михаил Валерьевич.
Архитектурное образование на перепутье
// Архитектура и строительство России. - 2023. - № 01 (245). - С. 76-79. - Рез. англ.: с. 76.

Аннотация: Выдвигаются предложения в связи с разработкой нового государственного образовательного стандарта в области архитектуры. В илл. - выполненные студентами архитектуры учебные упражнения: рисунок гипсовой головы, отмывка архитектурных форм, черчение ордеров; выставка лучших выпускных квалификационных работ архитектурных школ (Казань, 2022).

Метленков Н. Ф.
Архитектурное образование в социодинамике
// Архитектура и строительство России. - 2023. - № 01 (245). - С. 2-3. - Рез. англ.: с. 2.

Аннотация: О характерных чертах актуальтного архитектурного образования: суверенности, персонифицированности и экспериментальности.